- 观点创业者是否就是毁灭者？278
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2006-10-19 | 伯乐
有能力和自以为有能力的人想要机会，要做自己喜欢的事情，有梦，有渴望，有愤怒，有伤痕。我所了解的创业，大概就是这样。当人对网络开始着迷，开始想象一些现实中没有的东西，实际是不再压抑，开始问自己的心，开始伸出思想的拳头，要砸破现实的铁窗。这大概就是个性解放，大概就...
- 观点你懂得把员工的心“关住”吗？248
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2006-10-19 | 伯乐
团队需要关心，需要人情味，更需要为员工提供优秀的发展平台！我们这里所谈的关心包括对员工生活的关心，但不仅限于此。而是要求领导者洞察员工内心深处的需求和渴望，然后给予合理的满足。木桶理论的一种理解是：假设员工是组成木桶的木板，那么领导者就是桶的圆心，领导者只有把...
- 观点中小企业办公管理需要内部标准298
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2006-10-19 | 伯乐
碰见过各种需要办公自动化的企业，他们有千奇百怪的理由，有的甚至不是因为企业不好管理，而是不会管理自己。我们需要的，是不断反省自己的管理，多倾听别人的意见。说起来很容易，但是行动中却总是有各种阻碍。中小企业对于管理的认识常常存在着这样的误区1、公司就几个人，转一...
- 观点中国企业难以逾越的坎285
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2006-10-19 | 伯乐
《论语》子路第十三篇第九章：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。”55岁的孔子在自己的祖国鲁国担任司寇，而后由于与当政者政见不合，于是黯然离去，带上弟子展开了自己的再次游学生涯。这...
- 观点怎样培养企业层级的领导者?537
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2006-10-19 | 伯乐
很多企业都拥有突出的业务组合与职能领导者，但这些领导者的全局意识及驾驭整体的能力却有所欠缺。过去几十年来，企业都非常关注培养业务单元和职能部门的强力领导者，让其对组织的某一方面负责并取得良好结果，却没有对一个更为重要的挑战给予足够的重视：培养能够从全局的角度看...
- 观点管理者该像比尔·盖茨还是周扒皮？381
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2006-10-19 | 伯乐
作为一所学校的最高管理者，校长在学校里应该扮演什么样的角色？是像比尔·盖茨那样，给远景，提理念，还是像周扒皮那样，自己比鸡还要起得早，带着下属起早摸黑的干？昨天，“2006中国杭州名师名校长论坛”进入了论坛的最后一个议题：“校长，应该是引领学校，还是管理学校？...
- 观点领导等于做人290
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2006-10-19 | 伯乐
少不多是、少说多听、少我多你、少旧多新、少会多读，做到这些，就有可能学会领导。开学第一天，教室里挤满了来选修“领导”课程的学生。这一群两年后就将变成企业竞相争取的名校MBA，心中无不兴奋地等待着教授的出现。教室的门被推开后，走进来三个人，教授后面跟着一个年轻的...
- 观点中国式管理的台湾因素360
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2006-10-19 | 伯乐
考证中国式管理的渊源，不难看出，所谓的“中国式管理”实质上是“台湾式管理”，只是近年来随着大陆经济开始起飞，相关的理论被介绍进入大陆，引发了新一轮的管理时尚。曾仕强先生最早提出中国式管理的概念，是在20世纪80年代。而当我们把时钟拨回到这30年前的当时的时候，...
- 观点柔性绩效管理：突破企业困境358
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2006-10-19 | 伯乐
员工绩效考核一直是企业人力资源部门面临的难题。为了有效区分员工绩效差异，规范管理者行为，企业往往会通过“下达硬指标”，来打破原有的“平均主义”或“大锅饭”观念，通过实行考核等级强制性比例分布，来冲击管理者乐于做老好人的传统惯性。然而与此同时，这种硬性规定也有明...
- 观点知识管理，组织智商与组织变革实践327
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2006-10-19 | 伯乐
知识管理实际上解决的是企业管理中1+1+13的问题，即系统组织的力量小于个人力量的综合。对于个人的潜力，往往只发挥了很少的一部分，谁也不知道自己的潜力究竟有多大？至于组织和人是一个道理，谁能知道自己的组织究竟有多大的潜力呢？一个人、一个组织能否成功，关键在于系...
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